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L'UNICEF installe le groupe sectoriel éducation du Zanzan
L'administrateur adjoint du programme éducation à l'Organisation des Nations Unies pour l'Enfance(UNICEF), M. Diawara Bakary, a procédé jeudi à la salle des fêtes de la mairie de Bondoukou, à 420 km d'Abidjan, a l'installation du groupe sectoriel éducation(GSE) pour la région du Zanzan
Plus de 40 experts nationaux œuvrant dans le domaine de l'éducation, ont la charge de mener les activités de ce groupe sectoriel éducation du Zanzan, sous la supervision du représentant de l'ONG Save the Children et du directeur régional de l'éducation nationale (DREN) de Bondoukou, indique-t-on.
Le groupe sectoriel rassemble l'ensemble des partenaires intervenant dans un secteur d'activité en période de crise, a expliqué M. Diawara, affirmant que ce groupe « n'est créé que pour gérer un moment de crise ou de post-crise ». Les personnes cooptées sont des spécialistes de l'éducation en activité dans la région du Zanzan.
« Bondoukou a été choisi, parce que le département a été en crise, depuis le déclenchement de la guerre en Côte d'Ivoire », a souligné l'administrateur adjoint. Les autres groupes sectoriels en Côte d'Ivoire, sont installés dans la zone Centre Nord Ouest(CNO), où le conflit à eu lieu, notamment, Man à l'Ouest, Bouaké au centre, et Korhogo au nord, ainsi qu'un(GSE) à Abidjan, pour coordonner les actions, a-t-on appris.
Selon lui, le groupe sectoriel a pour objectifs principaux, de combler les insuffisances et lacunes observées dans les réponses humanitaires, et de coordonner efficacement les interventions humanitaires sur le terrain. Cette « approche de responsabilité sectorielle », a-t-il dit, a pour but non seulement d'augmenter le soutien aux efforts régionaux en matière d'éducation, mais aussi d'assurer des interventions plus stratégiques, ainsi qu'une meilleure priorisation des ressources.
Le représentant de l'UNICEF a réaffirmé que le groupe sectoriel s'applique au début des opérations humanitaires, lors des transitions vers le développement, ou à l'occasion de sortie de crise. Il a présenté aux membres cooptés, la méthode de fonctionnement de leur structure, qui passe « obligatoirement » par l'élaboration des termes de références (les tâches que l'on se donne à soi-même), la préparation et la mise en œuvre d'un plan d'action annuel, ainsi que les réunions à fréquence régulières, pour évaluation, dit-il.
L'UNICEF fonde ses interventions en matière d'éducationnelle, entre autres sur la déclaration universelle des droits de l'homme de 1948, sur la conférence régionale de l'UNESCO de 1966, sur le sommet mondial pour l'enfance de 1990, la conférence internationale sur l'éducation pour tous de 1996, et sur la déclaration et objectifs du sommet sur les Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD), note-t-on.
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